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品牌教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和屬性
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品牌教育學(xué)是一門新興邊緣學(xué)科，是品牌科學(xué)與教育科學(xué)的綜合性交叉學(xué)科，既是理論學(xué)科，又是應(yīng)用科學(xué)。因?yàn)槠放平逃龑W(xué)的內(nèi)容涉及品牌學(xué)的知識(shí)、技能和方法，涉及教學(xué)論、課程論、德育論、心理學(xué)、教育測量與統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念和規(guī)律；也涉及信息論、控制論的觀點(diǎn)、方法和哲學(xué)、邏輯學(xué)、教育工藝學(xué)等方面的知識(shí)。所以，它是一門邊緣科學(xué)。建立品牌教育學(xué)，是要從理論上和實(shí)踐上，解決如何進(jìn)行品牌教育和怎樣提高品牌教育的效率問題。所以，它還是一門應(yīng)用理論科學(xué)。這門應(yīng)用理論，不僅不是教育學(xué)、教學(xué)論在品牌教育中的直接應(yīng)用，更不是教育學(xué)、教學(xué)論的品牌實(shí)例。它具有自己的研究對象，自己的目的、任務(wù)和研究方法。它運(yùn)用上述各種學(xué)科的觀點(diǎn)、概念、原理，具體分析品牌教育過程中的因素與特點(diǎn)，建立自己的概念、規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系、給品牌教育和培訓(xùn)實(shí)踐以切實(shí)可行的理論指導(dǎo)。因此，品牌教育學(xué)具有理論性、綜合性、實(shí)踐性的特征，既屬于學(xué)科教育學(xué)的一門分支學(xué)科，同時(shí)，也是品牌學(xué)的一門非常重要的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科。


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