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1676 今年本市還將有一批新的學區(qū)和集團組建運行，不僅要擴大家門口的好學校的覆蓋面，還將建立學區(qū)化集團化辦學發(fā)展性評價機制，通過評價的導向和激勵作用，推動學區(qū)和集團持續(xù)提升內(nèi)涵品質(zhì)，促進經(jīng)驗交流分享。這是昨天市教委發(fā)布會透露的消息。
市教委已經(jīng)在研制可查詢版的上海市學區(qū)化集團化辦學地圖標注，初步定于今年10月在上海教育門戶網(wǎng)站上線，方便家長查詢家門口的學區(qū)和集團。據(jù)透露，接下來本市還可能推出官方的學區(qū)對口查詢系統(tǒng)，為家長提供更多實用準確的信息服務。據(jù)悉，僅以靜安區(qū)為例，除了目前已有的實驗小學教育集團、成功教育集團、彭浦一小教育集團外，今年9月還將成立風華初級中學教育集團，2017年后還將陸續(xù)成立大寧國際小學教育集團、一師附小教育集團、靜教院附校教育集團和市北初中教育集團，待這8大教育集團全部建成后，靜安區(qū)將有三分之一的中小學生被納入集團化辦學。
比如，彭浦一小教育集團是2016年2月正式啟動的，由彭浦新村第一小學、科技學校、陽曲路小學三所學校四個校區(qū)構(gòu)成，各校區(qū)內(nèi)步行10分鐘抵達。集團內(nèi)各所學校已經(jīng)將其拓展型課程的大門敞開，學生可以跨校修讀自己感興趣的課程，另外，三所學校的語文教師組團發(fā)展，聯(lián)合教研，把語文這塊做強；而彭浦地區(qū)小學教育學區(qū)由13所小學（含九年一貫制學校小學部）組成，采用片區(qū)式管理模式，分為四大片區(qū)，片區(qū)內(nèi)部學校間資源共享、校本特色課程共享、聯(lián)合教研、師資柔性流動等等。比如片區(qū)里的田家炳小學、閘北四中心小學、科技學校、景鳳路小學、民辦彭浦實驗小學就率先開展了區(qū)域共享課程的創(chuàng)建。
學區(qū)化集團化進程中，師資流動是很重要的內(nèi)容，以楊浦區(qū)控二小學教育集團為例，集團里包括控江二村小學、鳳城小學、二聯(lián)小學、翔殷小學、控江二村小學分校等5所小學。今年開始，控二集團啟動第二輪方案，每校選派5位參與流動的學科教師，共性要求等數(shù)額、同學科，根據(jù)各校教師的短缺與剩余進行互補，試行集團內(nèi)異校培訓與帶教，尤其是對于見習教師，是統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一儲存、統(tǒng)一試用、統(tǒng)一管理。
截至目前，全市實際運行的帶有學區(qū)或集團性質(zhì)的辦學聯(lián)合體達653所（去除共有學校），約占本市中小學總數(shù)的46.2%，提前完成了年度覆蓋本市所有中小學總數(shù)40%的目標。

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上海市學區(qū)化集團化辦學地圖標注擬10月上線