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大學(xué)品牌研究現(xiàn)狀的總體評(píng)價(jià)

綜上所述，現(xiàn)有的大學(xué)品牌研究成果雖取得了一些有目共睹的成就，但還存在著許多嚴(yán)重的不足之處：

(1)缺乏系統(tǒng)性。研究者往往僅僅從教育學(xué)的傳統(tǒng)視角或自己所在學(xué)科為出發(fā)點(diǎn)來(lái)開展研究，而缺乏對(duì)這個(gè)宏大課題的整體關(guān)照，少有從整體上、多學(xué)科甚至跨學(xué)科角度去把握大學(xué)品牌這個(gè)論題的應(yīng)有廣度和深度。實(shí)際上，“大學(xué)品牌”這個(gè)論題是一個(gè)有自己理論體系的重大課題，從概念內(nèi)涵、本質(zhì)特征、基本原理、基本規(guī)律、塑造方法到研究途徑，應(yīng)該是多層次的立體的。

(2)缺乏實(shí)證性。沒(méi)有或少有關(guān)于大學(xué)品牌現(xiàn)狀的嚴(yán)密和求實(shí)的教育調(diào)查作為理論研究的支撐，因此研究難以深入，突出表現(xiàn)在論題和論證存在“泛化”傾向?？傮w來(lái)說(shuō)，感性呼吁的多，理性分析的少；經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的多，理論提煉的少；現(xiàn)象描述的多，本質(zhì)探討的少(余明陽(yáng)，2002)。

(3)缺乏比較性。對(duì)于國(guó)外和海外如何塑造和發(fā)展大學(xué)品牌不甚了解，缺乏多種參照系，也就難以更加科學(xué)合理地把握我國(guó)自身。僅有的一些比較性和介紹性材料，也只是更多的從現(xiàn)象和感悟?qū)用嫠M(jìn)行的分析和研究。

(4)缺乏時(shí)代性。對(duì)于如何在建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化、全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)步伐和高等教育市場(chǎng)化、全球化的全新時(shí)代背景下認(rèn)識(shí)、塑造和發(fā)展大學(xué)品牌，缺乏足夠的關(guān)照。

(5)缺乏建構(gòu)性。對(duì)于如何科學(xué)合理和有效地發(fā)展大學(xué)品牌缺乏具體和系統(tǒng)的探討，缺乏具體的對(duì)策性建議，從而難以在實(shí)踐中發(fā)揮積極作用。

標(biāo)簽：海南昌都甘肅烏海武威煙臺(tái) ?？?/a> 衡陽(yáng)

巨人網(wǎng)絡(luò)通訊聲明：本文標(biāo)題《大學(xué)品牌研究現(xiàn)狀的總體評(píng)價(jià)》，本文關(guān)鍵詞大學(xué),品牌,研究,現(xiàn)狀,的,；如發(fā)現(xiàn)本文內(nèi)容存在版權(quán)問(wèn)題，煩請(qǐng)?zhí)峁┫嚓P(guān)信息告之我們，我們將及時(shí)溝通與處理。本站內(nèi)容系統(tǒng)采集于網(wǎng)絡(luò)，涉及言論、版權(quán)與本站無(wú)關(guān)。

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