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傳統(tǒng)知識(shí)及其特點(diǎn)

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1.傳統(tǒng)知識(shí)的界定

在探索傳統(tǒng)知識(shí)的保護(hù)過程中,不同的國家甚至同一個(gè)國家的不同地方、或者不同的機(jī)構(gòu)、或者在不同的場合,使用相同或相近的術(shù)語表達(dá)的卻是不同的含義,或者對(duì)于同樣或相近的內(nèi)容卻使用不同的術(shù)語。例如,除使用最多的“傳統(tǒng)知識(shí)”外,使用的術(shù)語還有“土著知識(shí)”(Indigenous Knowledge)、“社區(qū)知識(shí)”(CommunityKnowledge)、“土著遺產(chǎn)”(Indigenous Heritage)、“土著知識(shí)產(chǎn)權(quán)”(Indigenous Intellectual Property)、“無形文化遺產(chǎn)”(Intangible CulturalHeritage)、“傳統(tǒng)醫(yī)藥”(Traditional Medicine)及“民間文學(xué)藝術(shù)表達(dá)”(the Expressions of Folklore)等。①因此,應(yīng)當(dāng)先明確傳統(tǒng)知識(shí)包含哪些內(nèi)容,以利于確定傳統(tǒng)知識(shí)保護(hù)的范圍。

WIPO使用的“傳統(tǒng)知識(shí)”,一般是指傳統(tǒng)的或基于傳統(tǒng)的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品,表演,發(fā)明,科學(xué)發(fā)現(xiàn),外觀設(shè)計(jì),商標(biāo)、商號(hào)及標(biāo)記,未公開的信息,以及其他一切來自于產(chǎn)業(yè)、科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域里的智力活動(dòng)、傳統(tǒng)的或在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的革新和創(chuàng)造。所謂“傳統(tǒng)的”、“基于傳統(tǒng)”是指那些知識(shí)體系、創(chuàng)造、革新和文化表達(dá),通常附屬于特定的民族或地區(qū)、代代相傳并且為適應(yīng)環(huán)境的變化而不斷發(fā)展。傳統(tǒng)知識(shí)分為:農(nóng)業(yè)知識(shí),科學(xué)知識(shí),技術(shù)知識(shí),生態(tài)學(xué)知識(shí),醫(yī)學(xué)(包括藥學(xué))知識(shí),生物多樣性有關(guān)的知識(shí),以音樂、舞蹈、歌曲、手工藝品、外觀設(shè)計(jì)、故事和藝術(shù)品等形式表現(xiàn)的“民間文學(xué)藝術(shù)表達(dá)”,名稱、地理標(biāo)記和標(biāo)志,以及可移動(dòng)的文化財(cái)產(chǎn)。但不是來自于產(chǎn)業(yè)、科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域里智力活動(dòng)的人類遺體、通用語言以及與廣義上的“遺產(chǎn)”相類似的其他要素不包括在傳統(tǒng)知識(shí)的范圍內(nèi)。④

顯然,這并不是“傳統(tǒng)知識(shí)”的定義,而只是列舉了傳統(tǒng)知識(shí)包括的范圍與類別。③而且,這里的列舉并未窮盡,事實(shí)上也難以窮盡,最后只好用一個(gè)概括性用語“其他”,以便留有余地。同時(shí),列舉的類別之間實(shí)際上有交叉,如醫(yī)學(xué)知識(shí)既有科學(xué)知識(shí)的一面,又有技術(shù)知識(shí)的一面;農(nóng)業(yè)知識(shí)也是如此。

“土著知識(shí)”被認(rèn)為是“土著人的傳統(tǒng)知識(shí)”,①而“民間文學(xué)藝術(shù)表達(dá)”被認(rèn)為是“由某一群體或某些個(gè)體創(chuàng)作和發(fā)展、反映該群體的傳統(tǒng)藝術(shù)期望、具有傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)特征的產(chǎn)物”。②WIPO認(rèn)為,“土著知識(shí)”和“民間文學(xué)藝術(shù)表達(dá)”均是傳統(tǒng)知識(shí)的組成部分。⑨因此,除非另有說明,本文所說的傳統(tǒng)知識(shí)均包括土著知識(shí)和民間文學(xué)藝術(shù)表達(dá)。另外,為強(qiáng)調(diào)起見,有時(shí)將體現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)醫(yī)藥和生物多樣性知識(shí)的遺傳資源與傳統(tǒng)知識(shí)并用。

2.傳統(tǒng)知識(shí)的重要性

(1)傳統(tǒng)知識(shí)是發(fā)展中國家的許多人13常生活中不可缺少的一部分

發(fā)展中國家的人民在長期的生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展了傳統(tǒng)知識(shí),在日常生活中廣泛利用傳統(tǒng)知識(shí),尤其是利用作為傳統(tǒng)知識(shí)重要組成部分的傳統(tǒng)醫(yī)藥。例如,在馬來西亞,傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)品的人均消耗是現(xiàn)代藥品的兩倍以上。在一些偏遠(yuǎn)地區(qū),傳統(tǒng)醫(yī)藥是窮人惟一負(fù)擔(dān)得起的治療藥品。即使在發(fā)達(dá)國家,草藥的需求近年來也不斷增長,僅在歐盟市場上1999年就達(dá)119億美元。據(jù)WHO估計(jì),世界市場上的草藥產(chǎn)值已達(dá)到430億美元,并且每年還在以5%一15%的速度在增長;草藥的主要出產(chǎn)國——中國1999年在國際市場上的傳統(tǒng)醫(yī)藥收入達(dá)50億美元,國內(nèi)市場的收入達(dá)10億美元。

(2)傳統(tǒng)知識(shí)是保持生物多樣性和文化多樣性的重要資源

世界上許多農(nóng)作物的多樣性都是由農(nóng)民根據(jù)古老的耕作方法、品種選擇和土地利用習(xí)慣而保持的,并為當(dāng)?shù)貛砹似渌?,如食物多樣性、增加收入、穩(wěn)定產(chǎn)量、保護(hù)環(huán)境、減小蟲害、疾病和風(fēng)險(xiǎn),增加勞動(dòng)力的有效利用等,在發(fā)展中國家尤其如此。而且,傳統(tǒng)知識(shí)是許多發(fā)展中國家的比較優(yōu)勢(shì),可以促進(jìn)這些國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、盡快擺脫當(dāng)前貧困狀態(tài)。另據(jù)加拿大政府指出,傳統(tǒng)知識(shí)對(duì)工業(yè)化國家也是重要的。②同時(shí),傳統(tǒng)知識(shí)還是各種不同風(fēng)格、不同體裁的文學(xué)藝術(shù)如音樂、舞蹈、手工藝制品等方面的創(chuàng)作源泉。

(3)傳統(tǒng)知識(shí)在解決糧食、健康和環(huán)境等2l世紀(jì)重大問題方面具有重要價(jià)值

隨著生物技術(shù)的迅猛發(fā)展,利用傳統(tǒng)知識(shí)和遺傳資源有目的地改良動(dòng)、植物的性狀與品質(zhì),可以提高作物的產(chǎn)量、開發(fā)高效無毒的生物農(nóng)藥。尤其是現(xiàn)在不斷出現(xiàn)的新型疾病和原來的病菌對(duì)化學(xué)合成藥的抗藥性不斷增強(qiáng),基于傳統(tǒng)知識(shí)和遺傳資源生產(chǎn)的天然藥品具有巨大的市場需求,可用于治療從細(xì)菌感染到癌癥等一系列疾病。傳統(tǒng)知識(shí)在解決糧食、健康和環(huán)境等重大問題方面正發(fā)揮著日益重要的作用。

3.傳統(tǒng)知識(shí)的特點(diǎn)

與現(xiàn)代知識(shí)相比,傳統(tǒng)知識(shí)具有以下特點(diǎn):

(1)傳統(tǒng)性

傳統(tǒng)知識(shí)基于特定民族、社區(qū)傳統(tǒng)的信仰、道德標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐活動(dòng),來源于世代承襲的文化傳統(tǒng),本身又構(gòu)成該文化傳統(tǒng)的組成部分。傳統(tǒng)性是其基本特征。但是,它只在一定程度上是傳統(tǒng)的。同時(shí),“傳統(tǒng)”并不意味著是古老和僵化的,而是隨著個(gè)體和社區(qū)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的挑戰(zhàn)而不斷發(fā)展?!皞鹘y(tǒng)知識(shí)并不只是靠死記硬背學(xué)習(xí)而一代代傳下去,而是不斷地確認(rèn)、適應(yīng)和創(chuàng)造的連續(xù)過程,隨著社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的變化而不斷改變其形式和內(nèi)容?!雹僖虼?,“傳統(tǒng)”知識(shí)每天都在產(chǎn)生,在這個(gè)意義上講傳統(tǒng)知識(shí)也是當(dāng)代知識(shí)。

(2)集體性

傳統(tǒng)知識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展往往不是依靠單個(gè)社會(huì)成員的個(gè)人奮斗而完成的,而是由某個(gè)民族、部落、村莊、社區(qū)或群體甚至相關(guān)聯(lián)的多個(gè)群體在長期的生產(chǎn)與生活活動(dòng)中共同完成的,是世代連續(xù)努力、共同開發(fā)、創(chuàng)造和培育的產(chǎn)物。往往不清楚它從何時(shí)開始、到何時(shí)結(jié)束,也無法得知其中有哪些人作出了哪些具體貢獻(xiàn)。對(duì)于特定社區(qū)或群體而言,傳統(tǒng)知識(shí)由該社區(qū)或群體集體擁有,盡管其中的成員不一定人人都能掌握,甚至只有個(gè)別成員才能掌握。

(3)口頭流傳性

傳統(tǒng)知識(shí)大多通過口頭流傳的方式一代代傳下來,而無正式文獻(xiàn)詳細(xì)記載其內(nèi)容。


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