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多線路并發(fā)、預(yù)防封號、加密通話、超低資費(fèi)
大數(shù)據(jù)背景下,學(xué)生信息獲取和學(xué)習(xí)提升的渠道已經(jīng)被大大拓寬。信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的一項(xiàng)重要工具,除了要讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法之外,還要在思想、理念、學(xué)習(xí)、行為等多方面引導(dǎo)學(xué)生有效轉(zhuǎn)變,以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代人才發(fā)展的多元化需求。信息技術(shù)的助推之下,數(shù)據(jù)的搜集和整理都變得更加便捷,大數(shù)據(jù)指引下的高中信息技術(shù)教學(xué)也需要進(jìn)一步做出調(diào)整。現(xiàn)從高中信息技術(shù)課堂涵蓋的大數(shù)據(jù)資源入手,淺談大數(shù)據(jù)背景下信息技術(shù)教學(xué)改革的重要意義及實(shí)施原則,并進(jìn)一步探索高中信息技術(shù)教學(xué)改革中需要注意的幾點(diǎn)問題。
大數(shù)據(jù)是信息技術(shù)發(fā)展過程中產(chǎn)生的一種新理念,大數(shù)據(jù)不僅體現(xiàn)了數(shù)據(jù)的海量性,更對數(shù)據(jù)處理的思路和方式進(jìn)行了有效創(chuàng)新。在高中信息技術(shù)教學(xué)推進(jìn)的過程中,教師也要將大數(shù)據(jù)概念有效應(yīng)用。這對學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解,運(yùn)用信息技術(shù)解決具體問題有重要的推進(jìn)作用。當(dāng)前在高中信息技術(shù)教學(xué)的過程中存在一些問題,教師要針對性指引以更好地創(chuàng)新教學(xué)理念,推動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。
一、高中信息技術(shù)課堂中涵蓋的大數(shù)據(jù)內(nèi)容
高中信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)不是單純圍繞書本進(jìn)行知識的復(fù)制與分享,而是教師的教與學(xué)生的學(xué)之間產(chǎn)生的有機(jī)互動。在高中信息技術(shù)教學(xué)中,涵蓋了大量與大數(shù)據(jù)相關(guān)的內(nèi)容。