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在立異過程中,從某已知事物的信息做為信息運動的起點,將該已知信息向其他已知信息延伸搭接交匯,交合增殖為新的信息,并構(gòu)成新的信息通路,從而使得原先看上去走欠亨的路走通,原先看上去做不成的事做成,原先不存在的事物降生。 在一維空間,在思維的信息加工場中所加工的信息只能“跑曲趟”;在二維空間,思維的信息加工場中所加工的信息便能打破“跑曲趟”的束縛,能夠在兩個存眷因素之間做平面曲線運動,但仍然遭到局限——那些在三維空間原來能夠連接暢達的信息運動道路,關(guān)于二維的空間平面而言,則只能是連續(xù)的、跳躍性的,欠亨暢的?! ≡诹愡^程中,人們視野的拓展、學(xué)科范疇邊界的打破、對舊有成規(guī)陋習(xí)的打破、增加可借鑒事物所屬范疇的跨度等等,無疑都屬于對信息運動空間維度的拓展。信息運動的自在度依信息空間維度的拓展而增加。信息運動的自在度大了,信息增殖的路子就會增加,進而信息增殖的品種就會增加,從浩瀚信息增殖產(chǎn)物中擇優(yōu)的量量就會更高——立異功效的產(chǎn)量和量量城市進步?! ?在信息空間中梳理立異辦法 基于信息的視角,在多維信息空間,研究信息沿差別道路運動所構(gòu)成的差別增殖過程,有利于對現(xiàn)有浩瀚差別類型的立異辦法加以梳理,使之系統(tǒng)化、層次化,在此根底上構(gòu)建起立異辦法系統(tǒng)框架,有利于處置立異活動的人員進修、掌握、運用、闡揚,并進一步停止立異辦法的立異?! ∧壳皠e離頒發(fā)于各類書刊雜志、會論說文集中的立異辦法有數(shù)十種,它們分屬于創(chuàng)造原理、思維辦法、操做技法和技巧、工做過程或步調(diào)、個案勝利經(jīng)歷總結(jié)、群體的組織辦理辦法等差別范圍、范疇、層面;此中有的是著眼于處置立異的人,有的則又是著眼于被變化的事物,且差別名稱的辦法之間呈現(xiàn)內(nèi)容或案例的堆疊穿插。那關(guān)于進修立異辦法的人們而言,增加了進修和掌握的難度。在信息空間中梳理立異辦法,恰是在那種需求布景下提出的