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.電腦天賦

扎克伯格自幼在電腦方面就充滿天賦。在他10歲時(shí)，父母注意到他對(duì)電腦的癡迷，就送給了他一臺(tái)電腦，高三時(shí)他與同學(xué)安吉洛一起開(kāi)發(fā)了一個(gè)MP3播放器Winamp的插件。進(jìn)入大學(xué)后，他又在大二的一個(gè)晚上扮了一回“黑客”，入侵了哈佛大學(xué)的學(xué)生檔案庫(kù)，將學(xué)生的照片拿出來(lái)用在自己設(shè)計(jì)的網(wǎng)站上，供同學(xué)們相互交流和發(fā)表評(píng)議。在室友的協(xié)助下，他正式創(chuàng)建了社交網(wǎng)站Facebook。扎克伯格的個(gè)人天賦以及專業(yè)能力得到Facebook員工的認(rèn)同。

.創(chuàng)新思維

馬克在創(chuàng)業(yè)初期，為找到所需要的專門人才,決定將Facebook的注冊(cè)地從佛羅里達(dá)州轉(zhuǎn)到硅谷，搬到硅谷后的Facebook當(dāng)時(shí)依然是局限于哈佛校園的一個(gè)校園交友網(wǎng)站，對(duì)西海岸的斯坦福大學(xué)卻是鞭長(zhǎng)莫及，馬克發(fā)現(xiàn)高中是連接這兩所大學(xué)的紐帶，于是Facebook通過(guò)有策略的開(kāi)放高中，由哈佛的學(xué)生帶動(dòng)他們讀高中時(shí)的其他同學(xué)，而這些高中同學(xué)有些就在斯坦福讀國(guó)由此滲透進(jìn)一個(gè)新的疆土。扎克伯格的創(chuàng)新思維讓他看到了表明看似沒(méi)有任何聯(lián)系的加物之間的共同點(diǎn)，借助他找到“高中生”這個(gè)創(chuàng)意, 進(jìn)而才推動(dòng)了Facebook后來(lái)的成功。

.“三封信”

在Facebook剛創(chuàng)立的時(shí)候，扎克伯格也曾經(jīng)為管理而傷腦筋。雖說(shuō)公司的員工大都是他的朋友或同學(xué)，可誰(shuí)也沒(méi)有把公司當(dāng)成自己的驊業(yè)來(lái)做，只是按部就班地工作而已。之后，他請(qǐng)教了管理方面的專家，在他請(qǐng)教專家之后的第二天，公司所有的員工都收到了三封信，全都是扎克伯格親自寫(xiě)的。在第?封信里，他描述/Facebook的成長(zhǎng)歷程和發(fā)展方向，呼吁所有員匚為公司獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在第二封信里他指出，每個(gè)員匚在公司無(wú)論負(fù)責(zé)什么工作，都將對(duì)公司的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。他還告訴員工，如果將來(lái)公司上市了，大家可以住到大概多少的股份。在第三封信里他講了每個(gè)崗位的情況，鼓勵(lì)大家為了公司的發(fā)展，可以去做門已想做的事情，而不是拘泥于自己目前的崗位。他讓員工明白自己的努力與公司的發(fā)展息息相關(guān)。通過(guò)這件事情，員匚真正意識(shí)到自己和企業(yè)間共存共榮的關(guān)系。

.人格魅力

據(jù)《福布斯》雜志保守估計(jì)，扎克侑格擁有260億美元身家,是歷來(lái)全球最年輕的自行創(chuàng)業(yè)的億萬(wàn)靠翁，同時(shí)也是2013年度慈蟀排行榜上排首位的捐助人。他本人是位極簡(jiǎn)主義者，但是它所有的行為都致力于讓世界變得更美好，這也許就是他身上最大的人格魅力。根據(jù)問(wèn)答社交網(wǎng)站Quora的報(bào)道，扎克伯格在公司員工當(dāng)中的認(rèn)可度和滿意度高達(dá)99%,他的專業(yè)能力和他的人格魅力為他贏得了公司員工的忠誠(chéng)。

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巨人網(wǎng)絡(luò)通訊聲明：本文標(biāo)題《扎克伯格的個(gè)人魅力》，本文關(guān)鍵詞扎克,伯格,的,個(gè)人,魅力,；如發(fā)現(xiàn)本文內(nèi)容存在版權(quán)問(wèn)題，煩請(qǐng)?zhí)峁┫嚓P(guān)信息告之我們，我們將及時(shí)溝通與處理。本站內(nèi)容系統(tǒng)采集于網(wǎng)絡(luò)，涉及言論、版權(quán)與本站無(wú)關(guān)。

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扎克伯格的個(gè)人魅力