呼叫中心是公司的服務(wù)窗口,更是公司與客戶溝通的橋梁,客服代表的工作態(tài)度和所掌握的業(yè)務(wù)知識、專業(yè)技能,將直接影響到客戶感受、公司品牌形象和社會美譽(yù)度。有效的培訓(xùn),能提升呼叫中心運(yùn)營管理水平,促進(jìn)服務(wù)能力建設(shè)。
呼叫中心培訓(xùn)具有如下特點(diǎn):一是服務(wù)行業(yè)的工作性質(zhì)決定了要提升服務(wù)品質(zhì)必須堅持持續(xù)有效的培訓(xùn);二是客服代表不僅工作強(qiáng)度大,而且要了解公司服務(wù)的全部流程,培訓(xùn)內(nèi)容繁多、培訓(xùn)范圍廣泛;三是員工人數(shù)多、上班時間不統(tǒng)一,培訓(xùn)時間有限,對培訓(xùn)形式和時效有著更高要求。所以,呼叫中心的培訓(xùn),要圍繞業(yè)務(wù)需要,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,建立多層次、全方位、常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+”等先進(jìn)技術(shù),促進(jìn)培訓(xùn)從被動到主動、從集中到分散、從共性到個性定制的升級轉(zhuǎn)變,進(jìn)而提高培訓(xùn)質(zhì)量和效率,真正將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)呼叫中心的平穩(wěn)運(yùn)營。
一、有我培”伴,內(nèi)外兼顧,打造高水準(zhǔn)師資隊伍
1、將呼叫中心培訓(xùn)崗人員培養(yǎng)成多面手。培訓(xùn)崗不僅要有過硬的培訓(xùn)組織和管理能力,還要具備開發(fā)課程能力,善于發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求,整理培訓(xùn)素材,培”伴員工成長和進(jìn)步。
2、建立多元化的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。內(nèi)訓(xùn)師隊伍是呼叫中心培訓(xùn)的骨干力量。內(nèi)訓(xùn)師隊伍可以由呼叫中心管理者、優(yōu)秀班組長等組成,通過定期分配授課任務(wù),考評授課質(zhì)量,挖掘授課潛能,提高授課水平。
3、為內(nèi)訓(xùn)師提供更多深造機(jī)會,提高實(shí)戰(zhàn)能力。經(jīng)常組織內(nèi)訓(xùn)師專項培訓(xùn)或?qū)n}研討,提高其溝通、表達(dá)、邏輯思維等能力,提升課程開發(fā)、授課技巧等方面的水平,增強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師扎實(shí)的基本功。
4、兼顧外聘,拓寬培訓(xùn)知識面。在充分挖掘內(nèi)部培訓(xùn)師資力量的同時,還要采用請進(jìn)來”或走出去”的方式,聘請外部老師授課,或安排員工參加外部培訓(xùn),從而引進(jìn)先進(jìn)思想,開闊專業(yè)視野。
二、完善專項培訓(xùn)體制,使培訓(xùn)效果更接地氣
1、針對崗位實(shí)際工作需要,開展專項培訓(xùn)。培訓(xùn)一定要有明確的目的,要有針對性。絕不能千篇一律,不分輕重。例如:針對投訴崗,可組織客戶心理分析培訓(xùn),針對組長崗,可組織管理能力提升培訓(xùn),針對回訪崗,可組織溝通技巧培訓(xùn)等等。
2、定期召開頭腦風(fēng)暴會,保證培訓(xùn)接地氣。召集內(nèi)訓(xùn)師和優(yōu)秀員工參加頭腦風(fēng)暴會,征集培訓(xùn)建議和意見,傾聽一線培訓(xùn)需求。堅持干什么、學(xué)什么,缺什么、補(bǔ)什么”的工作原則,堅持從一線中來,到一線中去”的工作方法,樹立真心幫促大家的心態(tài),既要有所創(chuàng)新,又要能接地氣,真正把培訓(xùn)工作做細(xì)做實(shí)。
3、開展培訓(xùn)小超市活動,增強(qiáng)員工培訓(xùn)興趣。將內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)的課程,作為培訓(xùn)小超市商品”,定期陳列”、展開培訓(xùn),員工可以根據(jù)自己的需求和興趣,自主選擇參加培訓(xùn)。
4、營造員工自學(xué)氛圍。采用培訓(xùn)+自學(xué)+檢驗”模式,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)化整理應(yīng)知應(yīng)會知識,制定自學(xué)計劃,階段性自學(xué)結(jié)束后,通過組織考試,檢驗自學(xué)成績,并將自學(xué)成績與績效考核掛鉤,保證自學(xué)效果。
三、推進(jìn)培訓(xùn)五個堅持,提升全員綜合能力
1、堅持針對落后員工,采用重點(diǎn)監(jiān)控、標(biāo)桿幫帶的培訓(xùn)機(jī)制。制定落后員工成長方案,通過組長跟聽指導(dǎo),優(yōu)秀員工一對一幫扶,培訓(xùn)崗重點(diǎn)關(guān)注和跟蹤,對于階段性進(jìn)步者給予鼓勵,對于階段性后退者給予重點(diǎn)監(jiān)督。從而促進(jìn)全員服務(wù)能力的普遍提升。
2、堅持全方位、多角度、有深度的業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)機(jī)制。建立與公司其他部門專家聯(lián)動渠道,對于新產(chǎn)品宣導(dǎo)、業(yè)務(wù)流程等業(yè)務(wù)內(nèi)容,準(zhǔn)確掌握并及時更新,保證培訓(xùn)內(nèi)容的新鮮度,不斷拓寬知識領(lǐng)域,挖掘知識深度。
3、堅持重高度、重寬度、重溫度的拓展培訓(xùn)機(jī)制。呼叫中心除了業(yè)務(wù)技能專項培訓(xùn)外,還要不斷增加拓展培訓(xùn)。安排管理人員授課,從加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、自我修煉等角度提高培訓(xùn)高度;邀公司內(nèi)部優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師或外聘講師,從提高執(zhí)行力、有效溝通、情緒壓力管理等方面拓寬培訓(xùn)寬度;培訓(xùn)崗根據(jù)征集培訓(xùn)需求,為員工特殊階段量身定制培訓(xùn)計劃,送上有溫度培訓(xùn),例如呼叫中心多為女性,可安排女性智慧、女性保養(yǎng)、婆媳相處之道、孩子培養(yǎng)等培訓(xùn)。
4、堅持采用逢訓(xùn)必試、逢考必訓(xùn)、試后必析的培訓(xùn)機(jī)制。各項業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),都需要設(shè)置相應(yīng)測試,測試方式采用在線答卷形式,方便操作,節(jié)省時間;若員工選擇公司的定向考試,培訓(xùn)崗收集整理學(xué)習(xí)資料,組織應(yīng)對考試培訓(xùn);自學(xué)考試或其他形式的考試,試后要進(jìn)行試卷分析和剖析,發(fā)現(xiàn)短板,及時彌補(bǔ)。
5、堅持以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué),創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的培訓(xùn)機(jī)制。
對于集中性、系統(tǒng)性培訓(xùn),可通過設(shè)置訓(xùn)后通關(guān)比賽,有效提升員工培訓(xùn)積極性和主動性,并能提高培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化時效;還可探索創(chuàng)新培訓(xùn)形式,以員工工作和生活中遇到的難題為辯題,開展主題辯論賽,通過辯論辨清問題本質(zhì),促使員工發(fā)生心智改變。引導(dǎo)員工學(xué)會換位思考,改善心智,對于創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)習(xí)型組織大有益處。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)過程控制,促進(jìn)服務(wù)品質(zhì)提升
1、嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,確保培訓(xùn)質(zhì)量。每次集中培訓(xùn)前,都要統(tǒng)一管理員工手機(jī),執(zhí)行簽到制度,有效地利用有限的時間,不讓培訓(xùn)流于形式。還要定期展示分享員工培訓(xùn)心得,相互借鑒、相互促進(jìn)。通過扎實(shí)抓好細(xì)節(jié),讓員工養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、督促班組長轉(zhuǎn)培訓(xùn),增加培訓(xùn)覆蓋面。呼叫中心人員較多,班次不統(tǒng)一,培訓(xùn)不能僅靠培訓(xùn)崗,班組長應(yīng)做好轉(zhuǎn)培訓(xùn)工作。中心組織的培訓(xùn)或會議,組長參加后應(yīng)及時進(jìn)行轉(zhuǎn)培訓(xùn),培訓(xùn)崗要定期對組員進(jìn)行撥測,檢驗組長轉(zhuǎn)培訓(xùn)質(zhì)量。
3、以考核數(shù)據(jù)為切入點(diǎn),善于分析歸納,以點(diǎn)帶面。分析績效考核數(shù)據(jù),通過各項指標(biāo)得分,折射出員工薄弱點(diǎn),然后,有針對性地以點(diǎn)帶面進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),同時,也可通過召開典型錄音分析會、組織優(yōu)秀客服代表分享經(jīng)驗等方式,幫助員工練好基本功。
五、完善培訓(xùn)記錄,加強(qiáng)培訓(xùn)評估,實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理
1、健全培訓(xùn)檔案。記錄培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容等相關(guān)信息,形成紙制和電子兩類文檔進(jìn)行存檔,并保存好培訓(xùn)影像資料。健全的培訓(xùn)檔案,將為今后的培訓(xùn)管理奠定基礎(chǔ)。
2、前置培訓(xùn)評估。培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中,利用課間時間與員工進(jìn)行交流,了解授課內(nèi)容或形式是否存在不足之處,便于及時調(diào)整,不可流于形式,將評估前置,有利于及時糾正培訓(xùn)偏差,保證培訓(xùn)質(zhì)量。
3、分析培訓(xùn)評估結(jié)果。培訓(xùn)結(jié)束后,要制定評估表,對培訓(xùn)師授課能力、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)管理等方面進(jìn)行評估。為了方便操作,可通過問卷調(diào)查等方式進(jìn)行收集,及時掌握和衡量教與學(xué)的效果,并能有效利用評估結(jié)果,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷夯實(shí)培訓(xùn)管理。
4、強(qiáng)化現(xiàn)場運(yùn)營、質(zhì)檢、培訓(xùn)的閉環(huán)式管理。培訓(xùn)管理最重要的環(huán)節(jié),即是回頭看”。培訓(xùn)結(jié)束后,通過現(xiàn)場運(yùn)營管理,由質(zhì)檢人員考察員工的提升是否達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期效果,然后,及時反饋給培訓(xùn)崗,進(jìn)而明確下一步培訓(xùn)目標(biāo),制定新的培訓(xùn)計劃。只有及時檢驗培訓(xùn)效果,才能做到有的放矢,對癥下藥,使培訓(xùn)工作在階梯式的進(jìn)步中,更好地助力服務(wù)品質(zhì)提升和業(yè)務(wù)快速發(fā)展。
培訓(xùn)工作需要工匠精神。只有長期堅持、不懈努力、周而復(fù)始的循環(huán)操作,才能夠達(dá)到預(yù)期效果。培訓(xùn)既不是簡單地教別人學(xué),也不是粗暴地迫使別人學(xué),而是創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,營造學(xué)習(xí)氛圍,讓大家主動地學(xué)、感興趣地學(xué)。成功的培訓(xùn),不僅要讓人的行為方式發(fā)生改變,更重要的是要讓人的思維方式發(fā)生改變。愿每位呼叫中心的培訓(xùn)工作者,由衷地?zé)釔圻@份工作,培”伴著我們的同事和公司,共同進(jìn)步和發(fā)展。請記得:
當(dāng)您在為如何提高業(yè)務(wù)知識和服務(wù)技能苦悶時,有我培”伴;
當(dāng)您在為如何提升服務(wù)理念和工作熱情困惑時,有我培”伴;
當(dāng)您在為如何增強(qiáng)管理能力和團(tuán)隊績效迷茫時,有我培”伴。