本文作者李明軒，“借箭”人才共享平臺(tái)創(chuàng)始人兼CEO，前百度資深運(yùn)營(yíng)，三節(jié)課特邀導(dǎo)師，本文節(jié)選自李明軒《運(yùn)營(yíng)有道：重新定義互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)》一書(shū)。

創(chuàng)意策劃是每個(gè)活動(dòng)的“靈魂”，很多人都苦惱創(chuàng)意從哪兒來(lái)，不停的開(kāi)會(huì)卻沒(méi)什么可用的結(jié)果，一堆人七嘴八舌的卻提不出好的結(jié)論。那么我們?nèi)绾巫龊没顒?dòng)的創(chuàng)意環(huán)節(jié)呢?今天，我們帶領(lǐng)大家來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)活動(dòng)創(chuàng)意的思考工具。

一、Design Hackathon團(tuán)隊(duì)腦暴法則

對(duì)于創(chuàng)意這件事情，我首先想說(shuō)的就是，千萬(wàn)不要過(guò)度依賴(lài)外腦(好比供應(yīng)商)，讓別人來(lái)想你的活動(dòng)會(huì)讓你興趣索然，而且不久你就會(huì)釀成一具缺乏思考的懶惰混子。如果不想這樣做的話，還是拉上你的隊(duì)友一起腦暴創(chuàng)意吧，這個(gè)過(guò)程真的很美好。在這里給大家介紹一個(gè)非常有效的腦暴法則——Design Hackathon，直譯過(guò)來(lái)叫設(shè)計(jì)馬拉松。

第一次聽(tīng)到這個(gè)概念是在好友籌辦的三節(jié)課的課堂上，體驗(yàn)過(guò)一次之后，徹底被這樣有趣高效的腦暴方法征服。原來(lái)這個(gè)方法是用來(lái)做產(chǎn)品設(shè)計(jì)的，但是對(duì)于我們的活動(dòng)創(chuàng)意，我相信也會(huì)受益無(wú)窮。這里也保舉大家在網(wǎng)上檢索一下豌豆莢的《Design Hackathon方法手冊(cè)》進(jìn)行同步閱讀。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，，DesignHackathon是通過(guò)快速發(fā)散需求，到抽象整抱負(fù)法，然后最后再把想法落到實(shí)際的團(tuán)隊(duì)腦暴方法。通過(guò)發(fā)揮差別參與成員的創(chuàng)意，在平等高效的狀態(tài)下讓每一個(gè)人發(fā)揮最大價(jià)值。具體執(zhí)行的方法分成五步，為了更適應(yīng)于活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的場(chǎng)景，我做了一些內(nèi)容的調(diào)整便利大家快速運(yùn)用。

Design Hackathon 腦暴步驟圖

在我們做活動(dòng)腦暴前，我們需要對(duì)這次活動(dòng)有必然的目標(biāo)感。為了更好地說(shuō)明做法，我們先對(duì)活動(dòng)目的和預(yù)期設(shè)一個(gè)配景。我們假設(shè)的配景見(jiàn)下圖：

假設(shè)案例

在明確了本次活動(dòng)的主要目標(biāo)后，我們針對(duì)產(chǎn)品、用戶(hù)、傳播這些活動(dòng)中核心的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)提問(wèn)。

產(chǎn)品：

本次活動(dòng)需要具備什么樣的產(chǎn)品功能?

本次活動(dòng)產(chǎn)品需要提供什么樣的支持?

…

用戶(hù)：

什么樣的內(nèi)容用戶(hù)會(huì)喜歡?

在七夕什么樣的互動(dòng)形式會(huì)讓用戶(hù)覺(jué)得好玩?

如果我是用戶(hù)我會(huì)在七夕對(duì)什么感興趣?

…

傳播：

如何進(jìn)行活動(dòng)預(yù)熱?

哪些資源可以整合?

……

這個(gè)環(huán)節(jié)，幫手明確活動(dòng)中需要考慮到的問(wèn)題。那么下一步，就需要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行發(fā)散式的討論了。提醒大家在活動(dòng)策劃的一開(kāi)始先不要急于確定一個(gè)固定的標(biāo)的目的或者內(nèi)容、主題，這樣會(huì)讓我們的思路相對(duì)被動(dòng)。

到了第二步，我們就要開(kāi)始基于我們考慮的問(wèn)題進(jìn)行腦暴了。這個(gè)環(huán)節(jié)需要準(zhǔn)備人手一只油性筆、一疊便簽紙和一些大A3 紙張，便利每個(gè)人都能無(wú)拘束的記錄想法。在這里有一個(gè)N*N2*N3 的方法，N體現(xiàn)參與腦暴的人數(shù)，N2 代表一次短時(shí)間獨(dú)立腦暴的時(shí)間(一般會(huì)設(shè)置在3- 5 分鐘之間)，N3 代表每一輪N2 后需要產(chǎn)出的創(chuàng)意數(shù)量(一般也設(shè)置3- 5 個(gè))。

比喻說(shuō)我們的設(shè)置是N*4*4，那么意味著參與腦暴的人每人每輪需要在 4 分鐘內(nèi)產(chǎn)出基于一個(gè)問(wèn)題的 4 個(gè)創(chuàng)意想法，而且在完成后把本身記錄想法的紙傳遞給下一個(gè)人。以此重復(fù)進(jìn)行若干輪。比喻說(shuō)基于上面舉例的問(wèn)題“如果我是用戶(hù)我會(huì)在七夕對(duì)什么感興趣?”

我們可以用N*4* 4 得到很多創(chuàng)意的解答，如下：

對(duì)其他異性感興趣

對(duì)單身活動(dòng)感興趣

對(duì)七夕的故事感興趣

對(duì)什么都不感興趣

對(duì)毀滅地球感興趣

…

通過(guò)循環(huán)腦暴，會(huì)出現(xiàn)千奇百怪的想法和方案。千萬(wàn)不要做限制，也不需要有人帶領(lǐng)大家梳理標(biāo)的目的，讓所有人在完全平等的狀態(tài)下自由發(fā)揮創(chuàng)意吧!

標(biāo)簽：東營(yíng) 九江 林芝 烏魯木齊 鹽城