POST TIME:2018-12-03 17:14
文 | 李叫獸(微信號Professor-Li)
注:這篇文章,我之前是有看過的,受益匪淺。比來無意中看到,又認(rèn)真讀了一下,感覺真的特別是很適合用來寫新品案牘,很實(shí)用。保舉給大家,不管你看沒看過,都保舉你再讀讀,再用用。
當(dāng)你想賣一瓶 200 元的洗發(fā)水,產(chǎn)品案牘第一句你先怎么寫?
一種很牛的洗發(fā)水,神一般的滋潤效果
當(dāng)你新發(fā)布了一款超極黑科技充電器,產(chǎn)品案牘第一句你先怎么寫?
XX超級插座, 8 項(xiàng)功能改進(jìn),顛覆體驗(yàn)
當(dāng)你創(chuàng)業(yè)做了全新的定制襯衣,產(chǎn)品案牘第一句你先怎么寫?
XX定制襯衣,時(shí)尚貼身,定制你的專屬襯衣
上面的案牘,幾乎符合了任何一個(gè)案牘人寫案牘的直覺反應(yīng)——既然要寫案牘,就好好介紹本身的產(chǎn)品,讓用戶關(guān)注本身的產(chǎn)品。
甚至,這也符合很多人對營銷、廣告的理解:寫案牘,打廣告,就是為了讓消費(fèi)者關(guān)注你的產(chǎn)品!
但是對新產(chǎn)品來說,案牘第一步真正要做的,往往并不是把消費(fèi)者的注意力轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品身上,而是把他們的注意力轉(zhuǎn)移到他們本身身上。
在關(guān)注你的產(chǎn)品之前,先讓用戶關(guān)注他們本身好比上面的高檔洗發(fā)水案牘,當(dāng)你說“神一般滋潤效果”,用戶就要問:我用海飛絲用的好好的,干嘛要改變?洗發(fā)水不就是 30 元的東西嗎?還賣這么貴。
總之,你的產(chǎn)品與他們過去的習(xí)慣顯著差別(“習(xí)慣了普通洗發(fā)水”),如果直接讓他們關(guān)注你的產(chǎn)品(“我的洗發(fā)水多好多好”),他們是沒有理由去改變本身習(xí)慣。
任何人都懶得改變本身的習(xí)慣。是的,用戶不想改變本身。
所以創(chuàng)新產(chǎn)品案牘最難寫,所以 20 世紀(jì)的切片面包機(jī)用了 15 年才普及,所以智能手環(huán)火了這么多年,用的人還是很少。
總之,用戶的習(xí)慣頑固不化像“冷凍”了。
而如果你就要發(fā)布新產(chǎn)品,改變消費(fèi)者的習(xí)慣,就必需先讓他們關(guān)注本身。
好比同樣是 200 元洗發(fā)水,你先說:
你用著上千塊的香水,但是卻用 39 元超市洗發(fā)水。
這樣寫,就喚起了用戶的痛點(diǎn),讓用戶從“難以接受改變”的冷凍狀態(tài),釀成“想要尋求新方案”的解凍狀態(tài)。
而這時(shí)候,讓他們開始關(guān)注你的產(chǎn)品,才是成功的。
那么具體怎么解凍呢?如何讓用戶開始關(guān)注本身,喚起痛點(diǎn),產(chǎn)生改變的動(dòng)機(jī)?
無數(shù)案牘教材說了“要抓痛點(diǎn)”,“要直指人心”,“要讓人有購買動(dòng)機(jī)”,那么這種痛點(diǎn)和動(dòng)機(jī)到底是哪里來呢?
其實(shí)很簡單,回歸到心理學(xué)最基礎(chǔ)的定義,,任何的動(dòng)機(jī)和需要,都源于一個(gè)“沒有被實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”(心理學(xué)對“需要”的定義:一個(gè)沒有被實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。)
一般情況下,人都是不想改變的。我們習(xí)慣了用普通杯子,即使看到智能水杯,第一反應(yīng)也是不會(huì)買。
但是當(dāng)用戶感知到本身有一個(gè)“沒有被實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”,就會(huì)想要通過某種行動(dòng)(好比購買你的產(chǎn)品),來實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo),從而改變行為。
那么如何刺激這種“沒有被實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”?
我們知道,人有兩種狀態(tài):抱負(fù)狀態(tài)(我抱負(fù)的樣子)和現(xiàn)實(shí)狀態(tài)(我現(xiàn)實(shí)的樣子),在絕大部分情況下,抱負(fù)狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)狀態(tài)是重合的。
好比一個(gè)成績一般的學(xué)生,接受本身的成績一般(現(xiàn)實(shí)狀態(tài)),同時(shí)也認(rèn)為本身成績也就這樣了,基本也不會(huì)更好了(抱負(fù)狀態(tài))。
而要刺激動(dòng)機(jī),要讓人改變,就必需讓“抱負(fù)狀態(tài)”和“現(xiàn)實(shí)狀態(tài)”之間產(chǎn)生缺口,從而出現(xiàn)一個(gè)“沒有被實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”。
一種方法是降低一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)狀態(tài),讓一個(gè)人意識到“問題”,好比說“孩子啊,逆水行舟,不進(jìn)則退”。