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一鍵登錄我的賬戶(hù),隨時(shí)查看您當(dāng)前位置 : 首頁(yè) 電商百科 自媒體創(chuàng)作原創(chuàng)歷史領(lǐng)域爆文?新手應(yīng)該怎么做呢?
自媒體創(chuàng)作原創(chuàng)歷史領(lǐng)域爆文?新手應(yīng)該怎么做呢?
我做自媒體也有五年的時(shí)間了,在自媒體這個(gè)行業(yè)也有自己的一些經(jīng)驗(yàn),我會(huì)將我知道的自媒體運(yùn)營(yíng)技巧都進(jìn)行分享。如果有不懂得自媒體問(wèn)題可以+我(V: 5462525556 )。我這里給大家安排一堂自媒體直播課,可以系統(tǒng)的幫你解決做自媒體的各種問(wèn)題。
一,選擇主題
剛步入自媒體的創(chuàng)作者對(duì)選題比較迷茫,只要學(xué)會(huì)寫(xiě)作方法后,選擇什么領(lǐng)域都能寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)文章,只要有一個(gè)良好的開(kāi)頭,一月以后你就會(huì)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域,很快就能構(gòu)思一篇文章,比如我們拿歷史領(lǐng)域入手。
二,選取標(biāo)題
選擇歷史后,我們就要分析下網(wǎng)友看到什么內(nèi)容會(huì)比較感興趣,比如上古時(shí)期,商周,戰(zhàn)國(guó),秦國(guó),三國(guó),等經(jīng)常在電視劇內(nèi)能夠看到的歷史,人物和故事盡量選取有印象的,把歷史人物和事跡聯(lián)合在一起,就可以寫(xiě)文章了。比如我們拿三國(guó)時(shí)期的劉備為話(huà)題點(diǎn),劉備起兵時(shí)人馬非常少,而且發(fā)展階段比較漫長(zhǎng),其中有很多故事值得我們?nèi)?xiě),我們這次就拿劉備為何去攻打東吳為選題。
三,根據(jù)標(biāo)題選取寫(xiě)作分
首先我們想一個(gè)爭(zhēng)議性的標(biāo)題,{蜀漢群臣冒死阻攔劉備,劉備為何執(zhí)意攻打東吳,自信心爆棚?} 標(biāo)題25個(gè)字,在客戶(hù)端能夠顯示26個(gè)字,最后顯示自信心爆......,
標(biāo)題踩中,蜀漢,群臣,阻攔,劉備,執(zhí)意,東吳,等關(guān)鍵詞,讓后臺(tái)能分析出這是一篇?dú)v史文章,推薦給喜歡看歷史,三國(guó)電視,等用戶(hù)閱讀。
根據(jù)標(biāo)題我們能夠構(gòu)思出四個(gè)片段進(jìn)行寫(xiě)作,
5,劉備攻打東吳的想法怎么產(chǎn)生的
關(guān)于關(guān)羽大意失荊州,劉備很生氣,然后計(jì)劃東征伐吳的方向去寫(xiě)。
2,群臣阻攔的觀點(diǎn),攻打后出現(xiàn)什么結(jié)局
群臣擔(dān)心曹軍乘機(jī)攻打蜀漢,然后腹背受敵,等各方面去近些寫(xiě)作,而且還能寫(xiě)出多篇文章。
5,如果不攻打又會(huì)是什么情況
荊州丟失后剩下益州,漢中,等地方,地盤(pán)變小不甘心,士氣也會(huì)降低等各方面去近些寫(xiě)作,也還能寫(xiě)出多篇文章
4,攻打的自信心
但是劉備拿下益州,和漢中等地,自信心十足,當(dāng)時(shí)東吳大將呂蒙去世,等于
好比拳擊手連續(xù)奪冠后,氣勢(shì)是攔不住的。得知下個(gè)對(duì)方還受傷了,豈不是美滋滋前去迎戰(zhàn)。
四,跟據(jù)分段寫(xiě)出內(nèi)容
我們根據(jù)構(gòu)思好的分段進(jìn)行內(nèi)容填充,就拿劉備攻打東吳為例子,在網(wǎng)上查相關(guān)信息,然后了解關(guān)羽為何失去荊州,劉備因?yàn)閿≌躺鷼?,還是痛失城池,占據(jù)有利地形丟失,攻打東吳是謀劃已久,還是急火攻心,從選題的各個(gè)方向分析后各個(gè)切入點(diǎn)去撰寫(xiě),沒(méi)有靈感就查資料,借鑒學(xué)習(xí)。輕松寫(xiě)出千字以上文章。
五,尋找相關(guān)高清晰配圖
文章寫(xiě)好以后尋找相關(guān)劉備,關(guān)羽,蜀漢,荊州,東吳,孫權(quán),呂蒙,曹軍,曹丕,益州,等高清圖片,也可以是電視劇劇照,讓后臺(tái)能夠判定是歷史,三國(guó)文章,推薦給喜愛(ài)的用戶(hù)去閱讀。
六,選擇封面,關(guān)鍵詞發(fā)布
選取一個(gè)有趣的封面,可以提高用戶(hù)的點(diǎn)擊量,寫(xiě)上5-5個(gè)標(biāo)簽,比如,劉備,關(guān)羽,諸葛亮,蜀漢,三國(guó),歷史,后臺(tái)能夠識(shí)別的標(biāo)簽。識(shí)別后就能推薦給有閱讀痕跡的讀者了。
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