國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)卡供應(yīng)平臺(tái)物聯(lián)卡商城表示，智能書(shū)包是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育設(shè)備上的完美應(yīng)用之一。普通書(shū)包經(jīng)過(guò)內(nèi)置物聯(lián)網(wǎng)卡以及通信模塊，能夠?qū)W(xué)生的實(shí)時(shí)位置數(shù)據(jù)以及其他相關(guān)數(shù)據(jù)傳輸，家長(zhǎng)只需要打開(kāi)手機(jī)就可以方便的看到孩子所在的位置。另外智能書(shū)包還具備其他很多功能，比如開(kāi)啟語(yǔ)音以及一鍵求救等等。

　　物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用帶來(lái)了很多相關(guān)的智能設(shè)備，比如智能手表等等，有的家長(zhǎng)為了能夠聯(lián)系孩子方便還給孩子配備了智能手機(jī)。不過(guò)智能手機(jī)以及智能手表等設(shè)備娛樂(lè)性太強(qiáng)，能夠安裝很多娛樂(lè)軟件或者是游戲。對(duì)于上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，年齡還小，心智發(fā)育并不完善，把控能力弱，這些娛樂(lè)性更強(qiáng)的設(shè)備極易造成上癮，從而分散學(xué)習(xí)精力，甚至影響身體健康。正因?yàn)槿绱?，越?lái)越多的學(xué)校會(huì)禁止學(xué)生佩戴智能手表以及智能手機(jī)。

　　智能書(shū)包再這樣的大環(huán)境之下成為最好的選擇，既能夠滿(mǎn)足家長(zhǎng)保護(hù)孩子安全的需要，同時(shí)又去掉了額外的娛樂(lè)功能。智能書(shū)包支持定向語(yǔ)音，只有家長(zhǎng)才能夠給自己的孩子發(fā)送語(yǔ)音信息，了解孩子的動(dòng)態(tài)，其他人士無(wú)法打進(jìn)電話(huà)的，避免陌生人和孩子接觸。

　　經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)于智能書(shū)包持支持的態(tài)度，有家長(zhǎng)表示，“自從了解到智能書(shū)包這樣的產(chǎn)品，就在第一時(shí)間為孩子買(mǎi)了。智能書(shū)包是高科技的產(chǎn)物，對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子好奇心也有好處。關(guān)鍵是現(xiàn)在通過(guò)手機(jī)連接，隨時(shí)可以知道孩子在哪里，進(jìn)一步的為孩子的人身安全提供了保障，在外工作才更安心。”

　　對(duì)于智能書(shū)包，學(xué)校方面表現(xiàn)出一致的認(rèn)可。很多時(shí)候，一些家長(zhǎng)為孩子配備智能手機(jī)、智能手表，這些設(shè)備雖然方便但是卻擾亂了校方的管理。很多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，或者是通過(guò)手機(jī)搜索作業(yè)答案，考試作弊等等。另一方面，校方對(duì)于學(xué)生使智能手機(jī)等設(shè)備雖然持禁止的態(tài)度，但是對(duì)于是否沒(méi)收學(xué)生手機(jī)以及如何進(jìn)行處置并沒(méi)有統(tǒng)一的結(jié)果，社會(huì)輿論也存在爭(zhēng)議。智能書(shū)包的出現(xiàn)解決了這一難題。