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系統(tǒng)會(huì)將號(hào)碼庫(kù)中的號(hào)碼,按照一定的規(guī)則分配給不同的坐席,坐席看到目前號(hào)碼的資料記錄,決定是否進(jìn)行呼叫或者是選擇下一個(gè)號(hào)碼。
青少年時(shí)期正是孩子們對(duì)未知事物充滿(mǎn)好奇、好動(dòng)的階段,中小學(xué)生在這個(gè)階段十分容易受外界因素影響,尤其是當(dāng)前智能手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)普及,學(xué)生抵御外界干擾的能力較弱,容易對(duì)學(xué)習(xí)和道德以及人生目標(biāo)產(chǎn)生影響。學(xué)生的健康成長(zhǎng)需要目標(biāo)明確,但由于知識(shí)水平有限,各方面技能還不成熟,所以在面對(duì)困難時(shí)容易產(chǎn)生退縮情緒。中小學(xué)生的特點(diǎn)是思想狀態(tài)不穩(wěn),做事缺乏毅力,對(duì)電銷(xiāo)行業(yè)興趣雖然深厚,但一旦面對(duì)困難就會(huì)表現(xiàn)出猶豫,容易半途而廢。
在電銷(xiāo)行業(yè)中,中小學(xué)生能夠?qū)⒁呀?jīng)掌握的理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合,可以對(duì)自身的思想政治水平進(jìn)行有效提升。在中小學(xué)思想政治教育中電銷(xiāo)行業(yè)主要有以下幾方面的重要作用:
電銷(xiāo)行業(yè)形式多樣,學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐,可以對(duì)建設(shè)成果有所了解,并對(duì)國(guó)家的發(fā)展和變化有更深層次的感受,從電銷(xiāo)行業(yè)中可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
在電銷(xiāo)行業(yè)中,中小學(xué)生可以受到直接或間接的思想政治教育??梢约由顚?duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解,從而堅(jiān)定社會(huì)主義信念。[2]
現(xiàn)在的中小學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了很大的變化,多數(shù)學(xué)生都在順境中長(zhǎng)大,抗挫折能力較差。與其他同學(xué)一同參加電銷(xiāo)行業(yè)活動(dòng),不僅可以鍛煉他們解決問(wèn)題的能力,在共同解決問(wèn)題的過(guò)程中還能培養(yǎng)他們的溝通能力。電銷(xiāo)行業(yè)有助于幫助中小學(xué)生提升心理素質(zhì),形成積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。