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東云BSATS共享平臺(tái)將行業(yè)內(nèi)的主流企業(yè)集中在一起，當(dāng)對(duì)同一個(gè)號(hào)碼每天的呼叫次數(shù)達(dá)到5次時(shí)BSATS將會(huì)進(jìn)行攔截.

其他企業(yè)再次呼叫時(shí)會(huì)被主動(dòng)拒絕，通過(guò)降低“頻率”減少手機(jī)用戶被騷擾。

另外，針對(duì)一些對(duì)商業(yè)電話較敏感，且已經(jīng)對(duì)語(yǔ)音或短信業(yè)務(wù)進(jìn)行過(guò)投訴過(guò)的號(hào)碼，東云BSATS通過(guò)業(yè)內(nèi)共享的方式進(jìn)行了采集

將這部分號(hào)碼設(shè)定為黑名單數(shù)據(jù)庫(kù).

呼叫中心在進(jìn)行外呼時(shí)，與數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的號(hào)碼進(jìn)行比對(duì)、攔截，從而避免敏感手機(jī)用戶再次收到商業(yè)電話。

思想政治課作為中等職業(yè)學(xué)校開展德育的主要渠道，該課程的開展可以在一定程度上提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高學(xué)生的道德品質(zhì)。作為新時(shí)代教師，當(dāng)務(wù)之急是從提高學(xué)生核心素養(yǎng)與道德修養(yǎng)出發(fā)，對(duì)中職思想政治課堂中的教學(xué)議題、情境、活動(dòng)等諸多要素引起高度關(guān)注，最終保證思想政治課程開展得更加順利。

我國(guó)在2016年正式發(fā)布了《中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展總體框架》，這就說(shuō)明核心素養(yǎng)成為我國(guó)不斷推進(jìn)基礎(chǔ)教育的重要依托。在核心素養(yǎng)背景下，中職教育將培養(yǎng)與提高學(xué)生的德育素養(yǎng)作為重點(diǎn)，包括培養(yǎng)學(xué)生的公共參與能力、法治意識(shí)、科學(xué)精神、政治認(rèn)同。這就要求教師必須打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，重新設(shè)計(jì)思想政治課堂中的議題、情境、活動(dòng)等，以此保證在日后實(shí)施過(guò)程中與學(xué)生發(fā)展需求真正吻合。

國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，對(duì)新時(shí)期思想政治教育提出更高要求。目前中國(guó)青少年正處在社會(huì)發(fā)展與轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，但是學(xué)生培養(yǎng)情況不容樂(lè)觀，一方面學(xué)生的思想道德?tīng)顩r從整體方面，會(huì)呈現(xiàn)出與文明建設(shè)不協(xié)調(diào)的狀態(tài)；另一方面青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種困惑。在面對(duì)多元化的文化、經(jīng)濟(jì)、信息等社會(huì)因素時(shí)，如何才能保證學(xué)生堅(jiān)定信念，這點(diǎn)尤為重要。在中職教學(xué)中加入思想政治教育，能夠使學(xué)生具備較高的政治鑒別力和政治敏感性，這也是當(dāng)前新時(shí)期背景下，職業(yè)學(xué)校開展思想政治教育的重點(diǎn)[1]。

學(xué)生的價(jià)值取向和思想觀念發(fā)生變化。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立時(shí)，外界環(huán)境發(fā)生極大變化，人們的生活也開始受到更多誘惑因素干擾，使得價(jià)值取向、思想觀念發(fā)生極大改變，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值取向產(chǎn)生困惑。筆者發(fā)現(xiàn)，中職院校中超過(guò)半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為很多時(shí)候難以直接去判斷事件的好壞，所以導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)無(wú)所適從的狀態(tài)。一方面青少年對(duì)于社會(huì)中出現(xiàn)的各種不文明、不道德現(xiàn)象表示強(qiáng)烈不滿；另一方面又希望追求小團(tuán)體個(gè)人的利益，放棄自身的道德追求，并且采用實(shí)用主義態(tài)度去對(duì)待周邊事物[2]。為引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，教師應(yīng)對(duì)思想政治教育工作引起高度重視，保證學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，最終保證自身的行為得到規(guī)范。