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東云BSATS共享平臺將行業(yè)內(nèi)的主流企業(yè)集中在一起，當對同一個號碼每天的呼叫次數(shù)達到5次時BSATS將會進行攔截.

其他企業(yè)再次呼叫時會被主動拒絕，通過降低“頻率”減少手機用戶被騷擾。

另外，針對一些對商業(yè)電話較敏感，且已經(jīng)對語音或短信業(yè)務(wù)進行過投訴過的號碼，東云BSATS通過業(yè)內(nèi)共享的方式進行了采集

將這部分號碼設(shè)定為黑名單數(shù)據(jù)庫.

呼叫中心在進行外呼時，與數(shù)據(jù)庫內(nèi)的號碼進行比對、攔截，從而避免敏感手機用戶再次收到商業(yè)電話。

對于土木工程專業(yè)來說，實踐能力的培養(yǎng)是非常重要的，但是在實際教學(xué)過程中仍存在一些問題使得教學(xué)效果受到一定程度的影響。文章分析了塔里木大學(xué)土木工程專業(yè)目前實踐教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題，結(jié)合教學(xué)條件及實際情況提出了多樣化的實踐教學(xué)形式，加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的同時，加大校企聯(lián)合培養(yǎng)人才力度，充分利用校內(nèi)實驗室資源、增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方式強化實踐教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具備較強實踐能力的專業(yè)人才。

土木工程專業(yè)是一個既重理論又重實踐的工科專業(yè)。這就要求本專業(yè)的畢業(yè)生具備扎實理論基礎(chǔ)的同時還要具備較強的工程實踐能力。為達到這一人才培養(yǎng)目標，在教學(xué)過程中有針對性地開展實踐教學(xué)是非常必要的，尤其是結(jié)構(gòu)設(shè)計類課程。

土木工程專業(yè)的結(jié)構(gòu)設(shè)計課程主要包括“砌體結(jié)構(gòu)”“鋼筋混凝結(jié)構(gòu)設(shè)計”“鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計”“高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計”等課程，多安排在第六學(xué)期之后，一般教學(xué)過程分為理論教學(xué)與實踐教學(xué)。理論教學(xué)多采用課堂集中授課的形式，實踐教學(xué)多采用課程設(shè)計的形式，最后通過集中考試的方式結(jié)課。這種方式的教學(xué)過程及教學(xué)環(huán)節(jié)是較為完善的，基本能夠滿足人才培養(yǎng)方案的要求，但是對于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)不夠重視，使得人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)受到一定程度的影響，針對整個教學(xué)過程進行分析可以發(fā)現(xiàn)主要存在以下幾方面的問題。