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2018世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì):人工ai智能如何助力傳統(tǒng)教

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央視網(wǎng)消息:近年來,憑借人工ai智能獨(dú)特的長(zhǎng)處,互聯(lián)網(wǎng)在教育行業(yè)發(fā)揮的迅猛。它讓我們的學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單、有效。跟隨記者去現(xiàn)場(chǎng)去探尋人工ai智能是如何助力傳統(tǒng)教育的。 記者: 傳統(tǒng)的請(qǐng)外教方式,是將外教老師請(qǐng)到家里進(jìn)行一對(duì)一授課。那么,有了互聯(lián)網(wǎng)之后情況就大不一樣了。比如這套智能語音系統(tǒng),將中國(guó)的小朋友同北美的專業(yè)老師聯(lián)系到一起。 這一款平臺(tái)直接將中國(guó)超過50萬名小朋友與美國(guó)和加拿大的6萬名老師聯(lián)系在一起學(xué)習(xí)。同時(shí),有超過1萬名外國(guó)小朋友通過該平臺(tái)跟中國(guó)的老師在學(xué)習(xí)中文。 近年來,學(xué)習(xí)軟件也借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)了巨大突破,這款對(duì)算法進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)的軟件,特征是能夠精準(zhǔn)檢測(cè)到孩子的知識(shí)薄毛病,精準(zhǔn)給出最適合每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)路徑,從而提高學(xué)習(xí)功效。 世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)與會(huì)代表周偉: 以初中為例,初中數(shù)學(xué)大概300多個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們拆成了3400多個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),通過這樣細(xì)致的知識(shí)的拆分,我們?cè)侔堰@些知識(shí)點(diǎn)重構(gòu)成知識(shí)地圖。通過我們的檢測(cè),測(cè)試智能語音系統(tǒng)就能夠測(cè)出學(xué)生到底是哪些詢問沒有很好地進(jìn)行掌握。 這一款產(chǎn)品融合了表情識(shí)別、語音識(shí)別、OCR筆記識(shí)別等技術(shù)。可以識(shí)別對(duì)象的專注度、內(nèi)在心情以及發(fā)音、筆記、語義等表現(xiàn)進(jìn)行ai智能評(píng)測(cè)。 世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)與會(huì)代表王翠虹: 這個(gè)是我們的普通話教學(xué)智能語音系統(tǒng),它通過圖片和雙語的方式進(jìn)行展示,包括了跟讀、糾音和測(cè)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)。這套智能語音系統(tǒng)特別適合少數(shù)民族的孩子進(jìn)行普通話的學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在已經(jīng)開始在四川的偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行了應(yīng)用。 世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)與會(huì)代表劉通博: 每個(gè)用戶他的經(jīng)濟(jì)能力不一樣,他的學(xué)習(xí)能力不一樣,但是都能找到自己最佳的學(xué)習(xí)路徑,然后達(dá)到同樣的學(xué)習(xí)效果。我們覺得這是人工ai智能對(duì)教育產(chǎn)業(yè)最大的意義。

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