| |||
| |||
在培訓獎勵機制的前提下,將工作組中不同技能的人安排成對對組,在規(guī)定培訓提高階段及規(guī)定提高方向上互相取長補短 |
不受時間、地點限制,在工作中督促員工互相學習、共同進步,可達到較好的培訓效果;適用于小組內部,員工們綜合技能的提高培訓。 |
需有合理的培訓獎勵機制,實施規(guī)模較大,培訓周期較長,培訓進程需與績效掛鉤 | |
| |||
激勵培訓 | 在培訓獎勵機制的前提下,根據(jù)運營發(fā)展目標,在一定周期內提供新的提升內容,員工以組或人為單位報名自愿參加該提升內容,在周期結束后,達標者給予適當獎勵員工。 | 可針對性的培養(yǎng)、提高員工相應技能,并在激勵機制的激發(fā)下,促進員工工作中學習,工作中成長; 適用于技能增加、提高類培訓。 | 需有合理的培訓獎勵機制,實施規(guī)模較大,培訓周期較長,培訓進程需與績效掛鉤 |
|
通過鼓勵員工自我提高的方式,由員工根據(jù)自身優(yōu)勢選擇可明顯提高的技能或知識,在約定周期內,進行自學,并在周期結束進行效果評定,給予獎勵,鼓勵員工最大化的自我發(fā)掘潛能。 |
可鼓勵員工積極發(fā)掘自我潛力,快速成長,在呼叫中心找到自我發(fā)展定位,并以此為方向不懈努力; 適用于有潛力員工發(fā)展培訓時使用。 |
大范圍的組織此類培訓較困難;在企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展的制度完善、明確、清晰的情況下,方可進行此類培訓的實施。 |
總之培訓形式應該以達到或鞏固培訓效果為目的,千萬不要為了追求華麗的培訓計劃,而亂用培訓形式即可;
關于培訓的革新,最后再說一點就是,培訓應該與各種管理手段措施掛鉤密切結合,培訓經(jīng)理盡量避免閉門造車的糗境,與質檢部門和運營管理部門的中、基層管理人員保持充分的溝通,同時,將培訓效果與管理手段掛鉤,從而更直接的體現(xiàn)和鑒別培訓效果。
下一篇:呼叫中心管理關鍵三步驟