（2007年7月3日，合肥）繼ibm公司5月27日同大連理工大學(xué)、6月11日與南昌市政府簽定啟動(dòng)“軟件人才實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目后，IBM公司于近日攜手安徽合肥服務(wù)外包職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，就共建安徽當(dāng)?shù)胤?wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目簽署了合作合同。作為這一合作項(xiàng)目的積極推動(dòng)者，IBM以積極的投入再次顯示出對(duì)于建設(shè)和完善中國(guó)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)體系，以自身的市場(chǎng)洞察和組織執(zhí)行能力為中國(guó)未來(lái)軟件外包產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的承諾。

隨著中國(guó)的軟件與服務(wù)外包業(yè)的迅速的發(fā)展，服務(wù)外包人才短缺已經(jīng)成為制約服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展瓶頸。無(wú)論是大連、深圳這樣的國(guó)際外包發(fā)展基地，還是南京，天津這樣擁有地區(qū)優(yōu)勢(shì)資源的服務(wù)外包基地，抑或是西安，成都等擁有成本優(yōu)勢(shì)的服務(wù)外包基地，都急需大批具有技術(shù)、管理以及國(guó)際視野的高素質(zhì)核心人才梯隊(duì)，以提升本地軟件服務(wù)外包行業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

IBM的“軟件人才實(shí)訓(xùn)基地”為解決本地軟件服務(wù)業(yè)人才短缺的困境提供了重要的手段，該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人IBM全球業(yè)務(wù)咨詢部屈中華先生介紹道“IBM的這一創(chuàng)新培訓(xùn)模式將其在業(yè)務(wù)流程，公司政策，行業(yè)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)等多方面的優(yōu)勢(shì)融合到一起，將企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練、IT技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)流程實(shí)踐等培訓(xùn)內(nèi)容貫穿其中，打造出一個(gè)模擬業(yè)務(wù)操作平臺(tái)。學(xué)員們?cè)隗w驗(yàn)企業(yè)文化氛圍和工作環(huán)境的同時(shí)，還可以親身感受公司對(duì)員工知識(shí)結(jié)構(gòu)、技術(shù)技能、團(tuán)隊(duì)合作的要求，進(jìn)一步積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，迅速縮小個(gè)人能力與企業(yè)實(shí)際需求的差距，實(shí)現(xiàn)從學(xué)員向人才的蛻變?！?/P>

在安徽，尤其是合肥，作為全國(guó)知名的科教城市，軟件產(chǎn)業(yè)近年來(lái)發(fā)展迅猛，據(jù)報(bào)道，安徽軟件企業(yè)銷售收入連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)以50%和82%的速度井噴式增長(zhǎng)。服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)信息技術(shù)承載度高、附加值大、資源消耗低、環(huán)境污染少、吸納就業(yè)能力強(qiáng)、國(guó)際化水平高，這些特點(diǎn)與合肥市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r十分吻合。而由IBM公司以及安徽合肥服務(wù)外包職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校共同參與的“IBM軟件實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目正是配合了安徽地區(qū)軟件外包產(chǎn)業(yè)這一高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。這一為期兩年的合作項(xiàng)目旨在為當(dāng)?shù)匕l(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)提供有力的人才和知識(shí)資源支持，以知識(shí)和人才的形式支持地區(qū)軟件外包、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的突破。

IBM實(shí)訓(xùn)基地合肥服務(wù)外包培訓(xùn)學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人閆震介紹，在該項(xiàng)目的初期階段，將在合肥43所院校中選擇10所院校作為首批實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)合作單位。在安徽合肥服務(wù)外包職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的“IBM軟件實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目中，IBM公司將為實(shí)訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)基地模擬公司的管理體制和運(yùn)營(yíng)流程、仿真商業(yè)案例項(xiàng)目以及貫穿實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的各項(xiàng)知識(shí)和軟硬技能培訓(xùn)，并派以資深的技術(shù)人員進(jìn)行管理和指導(dǎo)。通過(guò)電子教學(xué)、課堂式授課、案例討論、方案評(píng)估、項(xiàng)目開發(fā)、過(guò)程回顧、事后評(píng)估、專家指導(dǎo)等多種方式，學(xué)員不但可以學(xué)習(xí)和實(shí)踐規(guī)范化、專業(yè)化的管理運(yùn)作、業(yè)務(wù)流程及項(xiàng)目開發(fā)流程，更可以學(xué)習(xí)使用符合市場(chǎng)實(shí)際需求的軟件開發(fā)工具，迅速積累項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，加速由在校生向職業(yè)人士的轉(zhuǎn)變，從而增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)期滿且成績(jī)合格的學(xué)生，將獲得由所在高校與IBM聯(lián)合頒發(fā)的《大學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書》。同時(shí)，IBM公司及其業(yè)務(wù)伙伴、行業(yè)客戶也會(huì)從實(shí)訓(xùn)學(xué)生中選擇所需的優(yōu)秀專業(yè)人才。

IBM合肥分公司總經(jīng)理李慶節(jié)表示“2006年底IBM董事長(zhǎng)兼CEO彭明盛訪問(wèn)中國(guó)，與中國(guó)教育部達(dá)成協(xié)議，將服務(wù)科學(xué)課程引進(jìn)中國(guó)高等院校，啟動(dòng)服務(wù)科學(xué)、管理與工程等全新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。此番IBM與政府和高校共建實(shí)訓(xùn)基地，正是IBM實(shí)踐為中國(guó)培養(yǎng)一流人才承諾的又一次創(chuàng)新性嘗試。IBM期望通過(guò)在中國(guó)開展更多的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，更好地促進(jìn)軟件人才的培養(yǎng)，在突破當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)困境的同時(shí)，提升中國(guó)在軟件工程領(lǐng)域的人才競(jìng)爭(zhēng)力?！?/P>

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