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天潤融通:三好網(wǎng),在線教育的運營之道

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  一節(jié)公開課,吸引超過10萬中學(xué)生參與。三好網(wǎng)在競爭激烈的在線教育賽道中,跑出了特有的運營模式。在渠道好、流量好和運營好的“三好式”流量時代,要構(gòu)建觸達核心用戶、口碑傳播、收獲新用戶的完整閉環(huán),運營功不可沒。500多座城市數(shù)百萬注冊用戶的三好網(wǎng)如何運營?
  “效率是在線教育和傳統(tǒng)教育的本質(zhì)區(qū)別,運營的核心亦是如此。”三好網(wǎng)運營副總裁王一鵬這樣解釋“運營”。市場競爭加劇,很多互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品試圖在同質(zhì)化過程中尋找差異化。在炙手可熱的一對一的輔導(dǎo)教學(xué)模式中,三好網(wǎng)究竟好在哪?
  在條件有限的地區(qū),教育資源分布不均。本著“讓每個學(xué)生都可以更便捷、經(jīng)濟地享受到優(yōu)質(zhì)教育”的初衷,2014年,三好網(wǎng)創(chuàng)立,將自己定位在K12中高級教師的一對一和訓(xùn)練營業(yè)務(wù),以“軟件+硬件+服務(wù)”模式,構(gòu)建“四方協(xié)同”上課的在線教育新形態(tài),由諾貝爾獎獲得者愛德華?莫澤擔(dān)任其首席科學(xué)家,三好網(wǎng)因此先后獲得5輪知名機構(gòu)投資。
  技術(shù)創(chuàng)新贏得效率
  通過三好網(wǎng)自主研發(fā)的系統(tǒng)軟件和“好學(xué)寶”硬件,學(xué)生、老師實現(xiàn)在線實時互動。雙向四路視頻,從語音、圖像以及手寫的圖像之間的互動,還原線下授課的場景。家長通過手機APP隨時隨地旁聽,查看、了解孩子的學(xué)習(xí)情況。為了保障學(xué)生上課、老師備課和家長監(jiān)督三方高效率,三好網(wǎng)開發(fā)上線六大系統(tǒng),包括家庭學(xué)習(xí)力測評系統(tǒng)、第一感知測評系統(tǒng)、智能配備系統(tǒng)、個性化教案生成系統(tǒng)、目標導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)和四方協(xié)同教學(xué)質(zhì)量控制系統(tǒng)。這些系統(tǒng)可以幫助家長了解家庭因素對孩子學(xué)習(xí)成績的影響、學(xué)生知識點的薄弱環(huán)節(jié),從而有針對性地提出學(xué)習(xí)提升方案,匹配相應(yīng)的課程與師資,同時追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡,用高效路徑幫他提升成績。老師通過系統(tǒng)能把備課時間縮減到原來的三分之一,大幅提升備課效率。
  三好網(wǎng)將這六大系統(tǒng)整合稱之為“P.G.O.T”,高效率讓學(xué)生、老師和家長體驗到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。產(chǎn)品的完善為的是同一個目的,用戶留存與付費。如果把運營放到在線教育行業(yè)里,其核心就是提升轉(zhuǎn)化效率。王一鵬認為,“運營者要思考如何將用戶認識品牌向產(chǎn)生付費行為轉(zhuǎn)化。”
  多數(shù)人都經(jīng)歷過火鍋店等位,傳統(tǒng)模式是有座就吃,沒座就需要等位,顧客可能會選擇離開。但有些火鍋品牌采用的運營策略,是在顧客進門前就完善了服務(wù)機制,比如美甲、擦鞋或游戲等多種等位服務(wù),還包括各種零食小吃、茶飲供應(yīng),豐富顧客等位的互動樂趣。顧客體驗了周到的服務(wù)就愿意等,優(yōu)化體驗從而拉動消費。在線教育的運營思路異曲同工。
  從流量導(dǎo)入到留存轉(zhuǎn)化
  然而,這樣的運營策略并不簡單,它需要運營者具備敏銳的洞察力來發(fā)現(xiàn)問題。在線教育的運營者都知道,獲客和服務(wù)是兩個關(guān)鍵指標。產(chǎn)品就好比一個“大漏斗”,每一環(huán)節(jié)都會有用戶流失,要增加用戶留存,有兩個方向。一方面,通過市場投放把漏斗上層拓寬,拉進足夠多的流量,加大用戶留存量。另一方面,通過運營查找每一環(huán)節(jié)用戶流失的原因,優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)流程,提升用戶轉(zhuǎn)化率。
  三好網(wǎng)采用線上和線下的方式進行流量導(dǎo)入,包括社群、短視頻和公眾號等媒體矩陣,圈粉數(shù)千萬,建立自己的流量池。線下建立“教師幫俱樂部”,匯聚百萬優(yōu)秀教師,遍布北京、上海、廣州、四川等30余省。有了流量之后,三好網(wǎng)運營團隊開始想辦法“留客”,主要從內(nèi)容運營上做優(yōu)化,在認識品牌與產(chǎn)生付費之間,設(shè)置了“公開課”一環(huán),讓學(xué)生和家長進一步了解三好網(wǎng)的輔導(dǎo)模式與師資,提升品牌信任感。
  有了“公開課”的試課環(huán)節(jié),三好網(wǎng)可借助呼叫中心云服務(wù)等平臺系統(tǒng)應(yīng)用做深度轉(zhuǎn)化,比如用戶看兩三節(jié)公開課和看30分鐘就離開,對品牌的認知程度有所不同,這時需要課程咨詢師去溝通跟進,促進轉(zhuǎn)化效率。利用智能質(zhì)檢等AI應(yīng)用對語音數(shù)據(jù)進行深度分析,幫助運營團隊發(fā)現(xiàn)服務(wù)問題,實現(xiàn)課程咨詢師的規(guī)范化管理,提升課程服務(wù)質(zhì)量,有效降低用戶流失率。在王一鵬看來,平臺系統(tǒng)應(yīng)用是在線教育企業(yè)的重頭。呼叫中心系統(tǒng)作為用戶接觸在上游的產(chǎn)品和應(yīng)用,是企業(yè)獲客效率及用戶轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。
  企業(yè)溝通工具輔助運營
  作為觸及廣泛用戶最有效的企業(yè)溝通工具,三好網(wǎng)在選擇呼叫中心服務(wù)廠商時,主要考慮三個方面的建設(shè)標準。
  一、保障外部、內(nèi)部效率。呼叫中心系統(tǒng)需要與三好網(wǎng)的內(nèi)部業(yè)務(wù)系統(tǒng)高效對接,通過封閉的接口實現(xiàn)快速接入,還有通信資源和組網(wǎng)方案的支持。
  二、快速建立品牌形象。外呼號碼顯實的友好和安全,也是和用戶建立聯(lián)系的前提。許多企業(yè)遭遇過號碼標記,對企業(yè)形象有所影響,具體表現(xiàn)就是電話接通率很低,沒有人愿意接被標記過的電話,更不用說后續(xù)的轉(zhuǎn)化。
  三、呼叫中心需要適應(yīng)三好網(wǎng)業(yè)務(wù)特點:高效率地和客戶建立聯(lián)系,賦能業(yè)務(wù)的營收能力;系統(tǒng)需要足夠穩(wěn)定性,無論是前期做業(yè)務(wù),還是后期大量的業(yè)務(wù)服務(wù)處理,都要求系統(tǒng)能夠快速穩(wěn)定運行。
  基于以上三點需求,三好網(wǎng)選擇了天潤融通呼叫中心云服務(wù)。從合同簽訂到最終上線僅用2周時間,順利完成快速建設(shè)上線。采用1010客服號碼來加強用戶對三好網(wǎng)的記憶,提升品牌形象?;谔鞚櫲谕ǖ耐ㄐ拍芰ζ脚_,目前使用的移動、固話在不同場景下能進行有效組合,提升銷售的轉(zhuǎn)化效率。整體的平臺穩(wěn)定性高、容量大。服務(wù)團隊及時響應(yīng)。
  “AI是我們最關(guān)注的技術(shù)應(yīng)用,在2018Re:View大會上看到的天潤融通智能質(zhì)檢,能有效提升客服效率。”王一鵬表示,“AI可以在客服質(zhì)量與經(jīng)驗沉淀分享方面帶來全新的改變。”根據(jù)智能模板,提取關(guān)鍵字,深度分析語音數(shù)據(jù),將在銷售輔助和服務(wù)質(zhì)量方面具有更大的價值。

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巨人網(wǎng)絡(luò)通訊聲明:本文標題《天潤融通:三好網(wǎng),在線教育的運營之道》,本文關(guān)鍵詞  天潤,融通,三好,網(wǎng),在線教育,;如發(fā)現(xiàn)本文內(nèi)容存在版權(quán)問題,煩請?zhí)峁┫嚓P(guān)信息告之我們,我們將及時溝通與處理。本站內(nèi)容系統(tǒng)采集于網(wǎng)絡(luò),涉及言論、版權(quán)與本站無關(guān)。
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