2018年，教育部公布了《教育部辦公廳關(guān)于切實做好校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理整改工作的通知》，一系列教育政策的出臺，對于缺少規(guī)范的教學(xué)場所、沒有穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的師資隊伍、缺乏科學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源的教培機構(gòu)來說無疑是滅頂之災(zāi)。再加之國家對于培訓(xùn)機構(gòu)尤其是對文化課培訓(xùn)的打壓，以及各培訓(xùn)機構(gòu)那不斷提升的運營成本，整個教培行業(yè)猶如迎來寒冬。  

 

 

　　多重壓力之下，教培行業(yè)的求新求變迫在眉睫，各種新穎的教育方式也層出不窮，諸多學(xué)生家長也在苦苦尋覓優(yōu)質(zhì)的教培機構(gòu)。多方合力之下，一種名為“艾比雙師”的新型教育方式橫空出世，備受追捧。

 

　　所謂“艾比雙師”，其實是一種課程售賣的方式，通過雙師直播課堂的授課模式，匹配一系列的專業(yè)設(shè)備，引進了優(yōu)質(zhì)的國際教學(xué)資源。作為上海博寰教育科技集團旗下的品牌之一，艾比雙師是一個連接優(yōu)質(zhì)教師資源的一個教學(xué)平臺。幾乎所有教培機構(gòu)都可以與之合作，獲取屬于自己的先進教育資源。  

 

 

　　新時代下的年輕家長本身教育水平提高，同時對于教育+科技+國際化的課程接受度更高。國際STEM教育的艾比雙師課堂在市場上的競爭優(yōu)勢明顯，優(yōu)質(zhì)的國際課程資源與師資團隊，標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)，讓學(xué)生體驗沉浸式的網(wǎng)絡(luò)課堂，結(jié)合國際領(lǐng)先的STEM素質(zhì)教育理念，跨學(xué)科知識教學(xué)，培養(yǎng)邏輯思維，打造全能力的未來兒童。

 

　　據(jù)了解，“艾比雙師”這種新型的教育方式自推廣以來備受關(guān)注，加盟投資蜂擁而至。在教培行業(yè)現(xiàn)如今的形勢下，“艾比雙師”逆光前行，為教培行業(yè)指引出一條不同的道路。對諸多學(xué)生家長而言，這也是接觸高質(zhì)量教學(xué)資源的一個窗口。