高考播音主持專業(yè)好考嗎?這條路好走嗎?

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一年一度的藝術(shù)高考舉行時(shí)，成千上萬的“藝術(shù)大軍”將前往各地參加專業(yè)選拔。特別是廣播主持專業(yè)，由于社會聲譽(yù)和良好的待遇，考生人數(shù)持續(xù)激增，給招生選拔工作帶來一定壓力。如何讓有專業(yè)條件的考生和報(bào)考愿望從初試中脫穎而出，才能順利報(bào)考復(fù)試，最終順利通過專業(yè)課考試。下面為你介紹播音主持專業(yè)高考好考嗎?

選擇自備稿件:知名文章可能得不到高分。選題因人而異，自備稿件的體裁沒有限制，考生可以根據(jù)自身的健全條件、思維形式、情感類型、興趣愛好，自由選擇稿件的體裁和題材?？忌鷳?yīng)充分利用這一規(guī)定，通過背誦合適的稿件充分展示自己的特點(diǎn)，讓考官充分了解自己的長處，同時(shí)獲得第二輪考試資格也給自己一個自信。

播音主持專業(yè)高考好考嗎?大多數(shù)考生喜歡選擇歌頌?zāi)笎?、友誼、犧牲等主題，這種稿子也確實(shí)有助于情感的表達(dá)和語言技巧的運(yùn)用。然而，我們不應(yīng)該盲目地隨波逐流，尤其是在選擇測試腳本時(shí)。

一般來說，選擇情節(jié)曲折生動、人物性格鮮明、感情深刻感人的故事稿件更容易體現(xiàn)考生的語言技巧和技巧。然而，雖然名篇不錯，但是背誦的人多了，考官的品位也高了，無獨(dú)有偶“提高”了考官的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考生也可能吃得有點(diǎn)損失;其他人以此來達(dá)到良好的文本效果，也具有類似的“社會價(jià)值”，難免“人多點(diǎn)，分少點(diǎn)”。

要注重深入理解。對于播音主持專業(yè)的初試，調(diào)查主要從發(fā)音與發(fā)聲、思維與理解、語言表達(dá)三個方面進(jìn)行測量。而準(zhǔn)備稿件不是背誦，而是分析、理解。

作者在對手稿思想進(jìn)行宏觀、全面理解的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析了手稿的具體表現(xiàn)手法，如敘事手法、語言特點(diǎn)、人物語言、心理活動、情感、意境等。分析越深入、越詳細(xì)，表達(dá)式就越可靠。在表達(dá)技巧上，一些考生喜歡模仿名人。如果盲目借用不同類型稿件的表達(dá)方式，考官可能會給人留下不好的印象，認(rèn)為考生不懂稿件，或者語言不流利，或者聲音奇怪，都會影響分?jǐn)?shù)。

由于大多數(shù)考生都沒有接受過專業(yè)培訓(xùn)，沒有到位，一些幼稚、單調(diào)、過線，甚至出現(xiàn)錯誤，都是正常的。如果這個表達(dá)近乎完美，我應(yīng)該去哪所大學(xué)，我應(yīng)該學(xué)什么專業(yè)?對于考生來說，關(guān)鍵不是看他的表達(dá)手段有多豐富，表達(dá)技巧有多熟練，而是看他的表達(dá)能力有多強(qiáng)，有培養(yǎng)的潛力。

回答問題注意細(xì)節(jié)，注意基本的語音音節(jié)

播音主持專業(yè)高考好考嗎?這個問題,一些屬于知識問題,一些屬于常識問題,有些類似于聊天不是喜歡這個話題考生回答問題往往不是只有對與錯分支,考官還考察了考生水平,某些方面觀察考生的某些方面的能力。例如，一些考生在大聲朗讀時(shí)沒有很好地讀出單詞，如含有z,c,s;“Zh型”、“ch”、“上?！?/p>

考生應(yīng)持有的態(tài)度回答考官問回答,認(rèn)真對待,盡量準(zhǔn)確地回答,把表達(dá)狀態(tài)等心理狀態(tài)在回答一個問題和語言在同一時(shí)間同時(shí),回答正確的問題或基本回答正確的問題(盡管回答錯了問題),展示自己好的和真實(shí)的狀態(tài)。

認(rèn)真準(zhǔn)備、閱讀和播放指定稿件。欲速則不達(dá)

不同的學(xué)校在專業(yè)考試中指定的稿件體裁是不一樣的，但一般有新聞稿件和文學(xué)稿件兩種。新聞廣播一般要求邏輯嚴(yán)密、形式正式、敘述清晰，新聞發(fā)布前的準(zhǔn)備時(shí)間相對較短，能夠更真實(shí)地測試考生的理解能力、說話能力和發(fā)聲能力以及語言表達(dá)能力和邏輯能力。而文學(xué)稿件則會讓考生對文學(xué)作品的理解能力、情感表達(dá)能力、語言表達(dá)能力真正體現(xiàn)出來。

播音主持專業(yè)高考好考嗎?指定手稿后得到考官,想要在一個相對短的時(shí)間內(nèi)熟悉了手稿,不要打開閱讀,花時(shí)間去通過默讀分析稿件,稿件的內(nèi)容的知識通過安靜的讀書經(jīng)驗(yàn)表達(dá)和理解的關(guān)系,與此同時(shí),消除語言障礙,例如,長句子不間斷句子發(fā)音的新位置,不順利的話,對重音詞表達(dá)語義的選擇等，可以用正常音量輕讀后再鞏固。

播音主持專業(yè)高考好考嗎?考生大多是無專業(yè)訓(xùn)練，不應(yīng)按專業(yè)播音員的標(biāo)準(zhǔn)提問。專業(yè)考試的目的是檢查考生的能力和潛力,考生不需要在表達(dá)方法上追求,新聞做一個最好的澄清,說很明顯,說“像”新聞,文學(xué)作品是一個最好的感覺,有意境,有“味道”,你的能力也應(yīng)該顯示一個考官。指定稿件表達(dá)的最大禁忌不是缺乏技巧和方法，而是不懂得勤奮工作，用一點(diǎn)“播音技巧”來“表演”“一點(diǎn)知識”的內(nèi)容。就這樣，在失去“理解”的同時(shí)也失去了“簡單”對于考生來說最有價(jià)值的資本。

二是復(fù)試提示二即興主持復(fù)習(xí)，選擇好問題角度，生動運(yùn)用理論事實(shí)，注意過程

“即興創(chuàng)作”這不是一個真正意義上的即興創(chuàng)作,但在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備“口頭作文”,核心是審查,應(yīng)該從命題的論證類型項(xiàng)目,必須有論點(diǎn),論據(jù),論證的過程中,顯示了解候選人的能力,邏輯思維能力和布局的能力。

因此，建議考生以廣播電視節(jié)目的形式，模擬主持人的身份，向考生展示整體形象(內(nèi)部形象、語言形象和外部形象)。但以廣播電視節(jié)目的形式，模擬主持人的身份，只提供一種形式供考試，不稀釋內(nèi)容用的形式——復(fù)習(xí)。